活动开始，通过观看两段简短但寓意深长的视频引入本次活动的主题——悉心照养，静待花开。让家长们了解到每个孩子都是一朵独一无二的花，每个家长都是这些小小花朵的养护者，家庭教育就是为花朵施肥浇水，帮助它们茁壮成长的过程，但这个过程充满困难与挑战。视频观看结束后，在场家长们都陷入了思考，渴望寻找呵护自己“花朵”的方法。

活动第二项，家庭教育指导师提出“我是一个怎样的人？”“我该过怎样的生活？”“我是怎样的教养风格？”三个问题。家长们在回答这些问题时，了解到自己的内心需求，并在教养风格讨论中意识到自己在日常教育过程中存在的不足。家庭教育指导师借机提出正面教养的重要意义，帮助家长们能够更好地走入孩子的心灵，体会孩子的感受。

活动第三项，家庭教育指导师带领家长们通过亲子角色扮演的游戏方式，让家长们直观地体会到命令式教育与启发式教育的区别，同时也明白了为什么自己的“花”会“长满尖刺”，让家长们体会到正向沟通的重要性，掌握正确与孩子沟通的方式，与孩子们打开心结，重系家庭关系的同心结。

随着社工老师的话语结束，本次活动也进入了尾声，从一开始的尴尬扭捏，到最后的真情流露，养护者们也寻找到正确养护他们的“花朵”的方法。